设计儿童空间通常是室内设计师释放自己童心的一个机会，并且有机会在自己的设计方案中以意想不到的方式尝试跳跃的、活泼的色彩。我们收集了5个充满活力色彩、鼓舞人心的儿童空间的室内设计项目，在这五个项目中，设计师用颜色来鼓励孩子在这个空间中活动、学习、玩耍。希望这些案例能给设计师或者是幼儿园园长等儿童空间的经营者带去视觉灵感。

01.委内瑞拉趣味迷宫/Atelier Caracas

项目的场地宽3米，长45米，占地共187.2平方米，新的设计为现有的幼儿园用房提供了配套设施。项目将空间变成一个线性的游乐场，为不同的使用者产生，人和空间还有自然光产生了多样且积极地互动，在这个互动的过程中重新认识自己，通过设计手法将空间转变成为治疗设施，让治疗过程变得更加人性化。

建筑师为狭长的空间设计了等腰三角形的屋顶结构，并在下方布置了一系列弧形几何墙体，使其围合成办公室、“感官”治疗室和公共活动空间。屋顶结构由金属桁架搭建，上方覆盖的波纹镀锌板通过富有动感的线性褶皱增强了半透明效果。委内瑞拉的气候变化多端、难以预测，因此，通过波纹板进行通风采光也是一种应对鲜明热带气候的物理策略。透过屋顶，使用者可一览加拉加斯四面的壮丽景色，感受大自然带来的启迪。

半高的弧形墙体在室内创造出迷宫般的空间，每一个角落都充满神秘感，引导孩子们进入探索，墙体的不同高度处点缀着覆盖亚克力罩顶的圆孔和尺度夸张的球形灯泡，为漫游其中的人们提供了变幻的视角，也构建了独一无二的小宇宙，使孩子们仿佛置身于太空船中。

项目的色彩的搭配和材料的表达都令人感到舒适，狭长的空间被包裹在这色调柔和的气泡中，模糊了空间的界限，结合内部弯曲流动的仿生体量打破了原本规整的几何体块，促进了边界空间内的现象学叙事。

02.成都花花学园/俊佳设计

花花学园虽然是一个地产项目，但运营方和设计方考虑到社区建设对于儿童成长的影响与帮助，因此将儿童作为设计方案的切入点，因此我们也把它列入为儿童空间的项目，整个项目色彩在视觉观感上很舒适，细节上的处理也很棒。

游戏和幻想是儿童与生俱来的天赋，儿童所见、所触摸和感知的一切构成了他们了解这个世界的途径。他们所处的环境或多或少都会影响着孩子们未来的发展。基于儿童美育的思考，设计灵感来源于绘本，基于儿童心理出发，选取儿童喜爱的绘本作为空间故事的原点，结合形状、色彩、触感、气味等感官体验， 集合具有教育意义的展陈故事同丰富的场景造型，引导儿童感受接触的世界之美。

双层挑空的大堂设置了一个白色线条的仿绘本艺术装置，左侧的咖啡区以透明玻璃将室内外的视觉贯通，设置了适用于儿童的家具，同时能化身成为学园亲子烘焙课堂的场所。由简单线条与高低舞台构成的开放性剧场，既在于为儿童们提供表达自我的舞台，也是能够与周边社区居民产生良性互动的公共交流场所。

课室的设计以色彩与主题造型加以区分，告别传统的一教一室，花花学园内部设置了10个不同主题的"趣味空间"。每一个"趣味空间"都设立不同的寻梦主题——探索、童话、寻找…每一个主题空间里，都有跨越年龄的多代同堂守护者角色参与引导。通过"趣味引导学习"，释放孩子纯真天性，在欢乐玩耍中收获知识，创造儿童具有归属感的空间身份，桌椅则用和谐的人性尺度，且灵活可变，满足多种不同教学模式。

为了让儿童们充分调动身体，设计师设置了滑滑梯、泡泡池等高低起伏的互动游戏，同时考虑到低龄儿童的身体尺度，使他们能在健康的运动中完成对于空间的趣味探索。洗手间则采用柔和明亮的色系，使得整个空间温暖而梦幻，消除小朋友们对于独处小空间的恐惧感。

展厅

洗手间

教室

音乐教室

03.澳大利亚布莱顿街早期学习中心/Danielle Brustman

早教中心位于位于澳大利亚墨尔本的里士满，由当地的室内设计公司Danielle Brustman设计。Danielle Brustman将一座野兽派混凝土建筑的内部改造成一个丰富多彩的、富有想象力的儿童世界。

这个项目是一个理想的环境来处理每面墙，长凳表面和材料与一系列的颜色混合不同的色调和材料。几何三角形在蓝、绿、红色调的海洋中延伸到教室的墙上。在形状重叠和颜色变化，创造一个棱镜特征，反映在毛绒地毯衬里下面的地板。在另一个角落里，一幅粉红色的弯曲长毛绒壁画使传统门廊的整洁线条变得模糊起来。有机曲线形式和直线几何体的结合为房间带来了有趣的声音，同时保持了复杂的建筑语言。

裸露的混凝土天花板被柔和的彩色壁画、梯度瓷砖和有趣的形状软化，现在使建筑充满活力。其结果是为孩子们提供了一个受欢迎和刺激的环境——远离教育空间中常见的机构内部。

Ben Maitland(又名Boxcar Benny)手绘的色彩和壁画赋予了生机，为孩子们创造了明亮而有趣的空间，同时保留了现代精致的感觉。

Brustman解释说：“我经常在我的室内设计工作中使用色彩，但我很少有机会在色彩规范上如此大胆。”这也和我们前面提及的，儿童空间的室内设计让以意想不到的方式尝试跳跃的、活泼的色彩相契合。

04.美国SolBe学习中心教学空间/ Supernormal

SolBe学习中心是一所为6个月至5岁的儿童提供的托儿所和学前班，这个占地550平方米的工厂位于波士顿地区Chestnut Hill的一个带状购物中心。在传统的教育规范中，教室被定义为一个四面环墙的方形活动空间的场所，SolBe学习中心想颠覆这种传统，他们联合Supernormal事务所构思了一个模型，将每个教室（称为住宅）与一个称为庭院的开放空间配对，能更好地适应不同质量和水平的幼儿教学活动。

设计团队将整个场地分割成几个部分，在场地的内部划分出一些区域创建了一些有边界的“空间”——“教室”，它们就像是整个开放式楼层中的不同岛屿，使用了彩色图案壁纸包裹外围，内饰配有橡木地板，奶油色墙壁和木质装饰，在顶部使用了轻型金属框架和声学石膏饰面的开放式天花，天花板的构造能够最大程度的放大光线，此外动态的天花板为学习空间带来一种平和奇妙的感觉。

教室之间开放的“庭院”区域可以让孩子们愉快地玩耍以及其他大型活动，天花板上有天窗，并覆盖着由白色隔音板制成的屏幕。斑驳的自然光线穿过室内，让孩子们全天都能感受和观察光线和天气的变化。

05.武汉东原启城童梦童享3.0/浅深室内设计

这是一个地产项目中的一个儿童室内游乐空间，整个空间挑高9.7米，设计团队将空间分成三层，根据探索与冒险的精神，创造一个具有故事性的游戏动线，即孩子们在进入场地游戏区后，首先需要选择自己的守护马，再选择合适自己的路线，在穿越各个关卡后，打败怪物，找回童心。

结合IP形象给空间增加了许多温度和童趣，创造出不同年龄层儿童的游乐方式。

一层主要是服务区、换鞋区、家庭卫生间等辅助空间以及3-5岁的游乐空间，集合了攀爬、穿越、钻行、跑跳等各类型的项目，保证了儿童在玩乐中获得锻炼，更好地认知世界。

二层则服务于大一点的孩子，核心区域设置巨大的攀爬网，结合IP故事主线，增加了趣味性，同时二层还有阅读区等空间，动静结合。

通往三层的两处楼梯分别设置了不同的主题，后区的彩色旋转楼梯通往“云端”带给孩子们无限的想象空间，前区的楼梯结合了穿插于整个建筑体的飞马造型，激发孩子们向上探索的欲望。三层不同高度的爬网也能激发孩子们的探索心理，将他们的精力尽情挥洒在空间内。

整个空间的配色上，设计师选择了相近色的搭配，小面积的对比色点缀，保证了室内色彩的统一性，绚丽却不杂乱。